Четвертая тенденция в образовании (по А.А. Вербицкому)
Четвертая тенденция в образовании (по А.А. Вербицкому) поиск психологодидактических условий перехода от жестко регламентированных контролирующих, алгоритмизированных способов организации учебно-воспитательного процесса и управления этим процессом к развивающим, активизирующим, интенсифицирующим, игровым. Это предполагает стимуляцию, развитие, организацию творческой, самостоятельной деятельности обучающихся.
