Вико Джамбаттиста (1668-1744) - итальянский философ. Исходя из того, что познать мы можем только то, что мы делаем, Вико считал историческую науку сознанием человечества о собственных деяниях. Он ...
|
Винер Норберт (1884-1964) - американский математик. Основоположник кибернетики и математической теории связи.
|
Вещество испуга - специфическое вещество, выделяющееся в воду в случае повреждения поверхности тела рыбы или ее испуга и вызывающее аналогичную реакцию у других представителей того же вида. Реакция ...
|
Вибриссы - (лат. vibrissae), длинные жесткие чувствительные (осязательные) волосы у млекопитающих. Обычно расположены пучками около глаз, на верхних и нижних челюстях (например, усы у кошачьих), ...
|
Виварий - (лат. vivarium - от vivus - живой), помещение для содержания (иногда и разведения) преимущественно лабораторных животных.
|
Видовая дистанция - расстояние, на котором животное способно отличить представителя своего вида от других.
|
Визуальная коммуникация - зрительная коммуникация.
|
Вече - совет. Народное собрание, возникшее из племенных сборищ славян. В период Киевской Руси феодальная знать часто использовала вече для ограничения княжеской власти. Распространение вече получило ...
|
"Вечный мир" с Польшей 1686 г. - договор между Россией и Речью Посполитой, подтвердивший условия Андрусовского перемирия 1667 г. Он закрепил за Россией Смоленск с окрестностями, Левобережную Украину ...
|
Византийская империя - государство, возникшее в 395 г. в восточной части Римской империи при ее распаде и существовавшее до 1453 г. Столица Византии - Константинополь, который на Руси именовали ...
|
Визирь - командующий турецкой армией.
|
Вечные (проблемы) - непреходящие, сохраняющие свою актуальность и ценность во все времена. Решение таких проблем состоит в никогда не прекращающемся процессе поиска его (окончательного решения).
|
Взаимосвязь обучения и воспитания первого типа - тип отношений этих процессов, при котором воспитание неотрывно от обучения, в процессе которого оно осуществляется (через содержание, формы, средства ...
|
Взаимосвязь обучения и воспитания второго типа - тип отношений этих процессов, при котором воспитание осуществляется в образовательном процессе определенной системы или учреждения параллельно ...
|
Взаимосвязь обучения и воспитания третьего типа - тип отношений этих процессов, при котором воспитание осуществляется вне образовательного процесса (но в соответствии с его общими целями и ...
|
Взаимодействие анализаторов - одно из проявлений единства сенсорной сферы, например синестезия.
|
Визуализация - процесс перекодировки словесного или символического материала в пространственно-зрительные представления.
|
Визуальный - производимый невооруженным глазом или с помощью оптических приборов.
|
Виды речи - говорение, слушание, письмо, чтение.
|
Виза - подпись руководителя, должностного лица, означающая согласие с содержанием документа.
|
|