Вольтер Франсуа (наст. имя Аруэ Франсуа Мари, 1694-1778) - французский философ, историк, писатель, один из лидеров французского Просвещения. Его мировоззрение противоречиво. Выступая сторонником ...
|
Вольф Христиан (1679-1754) - немецкий философ, представитель раннего Просвещения, популяризатор и систематизатор естественнонаучных и философских знаний.
|
Вомероназальный или Якобсонов орган - орган, расположенный, кроме основных органов обоняния, в перегородке носа у пресмыкающихся и некоторых млекопитающих. Он есть у земноводных, большинства рептилий ...
|
Восприятие - целостное отражение предметов, ситуаций и событий, возникающее при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств. Вместе с процессами ...
|
Врановые - птицы семейства врановых, относящемуся к отряду воробьиных. К этому семейству относятся вороны, грачи, сороки, галки, сойки и др.
|
Врожденное узнавание - врожденная адекватная реакция детеныша на определенные биологически значимые объекты и явления окружающей среды.
|
Врожденный разрешающий механизм - см. Структура поведенческого акта.
|
Воссоздающее воображение - воображение, которое развертывается на основе описания, рассказа, чертежа, схемы, символа или знака.
|
Воспитание - целенаправленное воздействие (в процессе обучения, параллельно с ним или вне его) на человека с целью формирования у него определенных (рассматриваемых обществом в каждый данный ...
|
Воспитание - в широком социальном смысле - совокупность формирующих воздействий всех общественных институтов, обеспечивающих передачу из поколения в поколения накопленного социально-культурного ...
|
Воспитание в широком педагогическом значении - процесс планомерного и целенаправленного формирования личности в условиях специально организованной воспитательной системы, обеспечивающей ...
|
Воспитание - в узком педагогическом значении - специальная воспитательная деятельность, имеющая целью формирование определенных качеств, свойств и отношений человека.
|
Воспитательная система - комплекс, включающий в себя: цели, субъектов, реализующих эти цели, деятельность; отношения, возникающие между ее участниками и объединяющее их; освоенную субъектами ...
|
Воспроизводимость педагогической технологии - возможность применения (повторения, воспроизведения) педагогической технологии в других однотипных образовательных учреждениях, другими субъектами.
|
Воля - способность человека достигать поставленных им целей в условиях преодоления препятствий. В качестве основы осуществления волевых процессов выступает характерная для человека ...
|
"Все или ничего" закон - эмпирический закон, устанавливающий отношение между силой действующего раздражителя и величиной ответной реакции возбудимой структуры. Возбудимая ткань дает максимальную, ...
|
Волюнтаризм (от лат. voluntas - воля), направление в философии и психологии, признающее волю первоосновой всего сущего, высшим принципом бытия. Характеризуется положением в основу миропонимания ...
|
Воображение - способность человека к построению новых образов путем переработки психических компонентов, приобретенных в прошлом опыте. В воображении происходит образное предвосхищение результатов, ...
|
Воспpиятие - процесс формирования при помощи активных действий субъективного образа целостного предмета, непосредственно воздействующего на анализаторы. В отличие от ощущений, отражающих лишь ...
|
Враждебность - (Hostility). Попытка придерживаться непригодного конструкта при столкновении с противоречащим ему фактом. Враждебный человек пытается заставить других вести себя так, чтобы их ...
|
|