Описание: В книге анализируются проблемы методики упражнений в процессе обучения математике в средней школе; содержится много практических рекомендаций для учителя по отбору, конструированию и использованию упражнений в различных ситуациях с учетом психолого-дидактических и методических подходов к планированию учебного процесса (оптимальный выбор типа урока, методов обучения и т. д.). Приведены системы упражнений на овладение такими важнейшими математическими методами, как векторный, координатный, геометрических преобразований, аналогии и др. На каждой из систем прослежены закономерности формирования упражнений, особенности их содержания на различных этапах усвоения знаний. При переработке книги автором учтены все новые концепции методических категорий.
Цена: 96 руб.
Знаете ли Вы, что ...
Напряженность труда
Напряженность труда - характеристика трудового процесса, отражающая нагрузку преимущественно на центральную нервную систему, ...
Компенсация
Компенсация (compensation) - возмещение какого-либо функционального или структурного недостатка. Например, компенсация ...
Витализм
Витализм (от лат. vitalis - жизненный) - течение в биологии, признающее наличие в организмах нематериальной сверхъестественной ...
Эпидемия
Эпидемия (от греч. epidemia, epi - на, среди и demos - народ) - распространение какой-либо инфекционной болезни человека, ...
Эпидемиология
Эпидемиология (от греч. epi - в, на и demos - народ и logos - наука) - наука, изучающая причины возникновения и закономерности ...
Элиминация
Элиминация (от лат. еlimino - выношу за порог, удаляю) (биол.) - гибель неприспособленных особей в процессе борьбы за ...
